La journée d’étude 2016 de Mnémosyne est organisée en commun avec l’Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l’éducation (ATRHE), et le MAGE (Marché du travail et genre) à l’université Paris Descartes, bâtiment Jacob, 45 rue des Saints Pères, 75006 le samedi23 janvier 2016 à 9h.

Depuis les années 1980, les travaux sur l’histoire de l’éducation des filles se sont intéressés à l’école comme lieu de fabrication du féminin. Plus récemment, ce questionnement s’est élargi à l’éducation des garçons. Nos trois associations se sont regroupées pour faire le point sur cette actualité de la recherche et réfléchir ensemble à la manière dont l’éducation façonne des êtres sexués. Dans un premier temps nous envisagerons du point de vue du genre la transmission à l’école des valeurs morales et civiques, dans la Grèce ancienne, pendant la Révolution française, puis pendant l’Entre-deux-guerres. Suivra une table ronde-débat : comment agir aujourd’hui pour une prise en compte du genre dans les transmissions scolaires de la maternelle à l’Université ?

9h15 Accueil – Café

9h30 Mots de bienvenue, Pascale Barthélémy, Mnémosyne et Catherine Dorison, ATRHE

9h45 Morale et civisme à l’école : un apprentissage sexué ?

• Sophie Lalanne, Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne : L’invention de l’éducation : valeurs civiques et définition des rôles sexués dans la cité grecque
• Caroline Fayolle, Université de Rennes II : Les catéchismes républicains à l’épreuve du genre (1792-1794)
• Frédéric Mole, Université de Saint-Étienne / Archives Institut JJ Rousseau (Université de Genève) : De la coéducation au pacifisme : une vision sexuée de l’éducation morale ? (années 1900-1920)

10h45 Questions/débat

11h30 Les enseignements scolaires et universitaires sous l’angle du genre 

Table ronde animée par Florence Rochefort, Institut Émilie du Châtelet, avec :

• Louis-Pascal Jacquemond, Mnémosyne : La réforme des programmes d’histoire dans le secondaire : blocages et perspectives ?
• Nathalie Lapeyre, MAGE : Actualités et enjeux de l’institutionnalisation des études sur le genre dans l’enseignement supérieur
• Rebecca Rogers, ATRHE : Mixité et égalité dans l’enseignement primaire : Perspectives historiques sur les ABCD de l’égalité

12h30 Questions/débat

13h     Déjeuner (offert mais sur inscription)

Sans oublier à partir de 14h

notre Assemblée générale annuelle